Använd speciella krypteringsverktyg för att skydda författarens HTML-kod från att ses av webbplatsens gäster. Med dessa program kan du dölja koden från användare som vill titta på den eller kopiera den till sina resurser.
Instruktioner
Steg 1
Ladda ner HTML-krypteringsprogram. Låter dig kryptera hela HTML-filer med ett verktyg som heter WebCrypt Pro. Den kan också användas för att blockera höger musknapp för kopieringen, dölja länkar i själva sidan, avbryta cachning och införa ett utskriftsförbud. Detta program, förutom standardskyddet för koden, skyddar mot stöld av bilder och låter dig sätta ett förbud mot kopiering och öppning av originalsidan. HTMLencrypt- och HTML Guard-applikationerna har ett liknande system och en funktion för att skapa skydd.
Steg 2
Kör den nedladdade filen och vänta tills installationen av programmet är klar. Kör det installerade verktyget med genvägen på skrivbordet eller via "Start". Gå till önskad flik i fönstret som öppnas. Ange sökvägen till den kodade sidan i filsatsen om du behöver koda hela filen helt.
Steg 3
Gå till önskad flik i fönstret som öppnas. Precis som i det andra steget, ange sökvägen till den kodade sidan om du vill koda filen helt. Om du behöver kryptera koden klistrar du in den ursprungliga HTML-filen i motsvarande textfält och klickar på knappen Dekryptera eller skydda (det beror på det valda programmet).
Steg 4
Tänk på att kryptering oftast bara fungerar för Internet Explorer. Resultatet kan vara annorlunda i andra webbläsare. Dessutom ger sådana program inte hundra procent skydd från erfarna webbutvecklare, eftersom algoritmen som används i verktygen lätt kan dechiffreras. Och en sak till: sökmotorer kommer inte att kunna indexera krypterade dokument.
Steg 5
För att koda en webbplats finns det olika internettjänster. För att göra detta anger du frasen "HTML-kryptering" i sökmotorn. De flesta av dessa onlinetjänster använder samma krypteringsalgoritm, som är baserad på Java Script. Detta innebär att resultatet och effektiviteten för kodningen blir ungefär densamma.
